Daten und Fakten: Betreuung und Frühpädagogik

Mit sinkendem Eintrittsalter in eine außerfamiliäre Betreuung gewinnt diese auch an Bedeutung für die frühkindliche und kindliche gesunde Entwicklung.

Eine Gruppe Kinder malt mit Fingerfarben an einem Tisch
© Thinkstock

Die frühkindliche Entwicklung legt den Grundstein für die gesamte Entwicklungs- und Lerngeschichte eines Kindes. Während die Basis für eine gesunde Entwicklung und für eine erfolgreiche Bildung vor allem die Familie legt, kommen mit dem Eintritt in die Kindertagesstätte oder Tagespflege neue Bezugspersonen und Erfahrungsräume hinzu. Diese prägen die weitere Entwicklung der Kinder wesentlich mit. 

Die Fachkräfte in der Kinderbetreuung haben dabei vielfältige Aufgaben zu erfüllen und sehen sich hohen Anforderung und Erwartungen gegenüber. Da Kinder im Betreuungsalltag auf spielerische Art mit Formen einer gesunden Lebensführung in Kontakt gebracht werden können, wird die Gesundheitsförderung in Kindertageseinrichtungen dabei zunehmend zu einer Schlüsselaufgabe. 

Die zusammengestellten Studien, Befragungen und Untersuchungen liefern Ergebnisse und Erkenntnisse zu verschiedenen Themen der frühpädagogischen Fachbereiche im Zusammenhang mit der Gesundheitsförderung von Kindern.

NUBBEK-Studie

Erstmalig wurde in Deutschland eine „Nationale Untersuchung zur Bildung, Betreuung und Erziehung in der frühen Kindheit (NUBBEK)“ im Forschungsverbund von Pädagogen, Entwicklungspsychologen, Soziologen und Verhaltensbiologen in acht Bundesländern durchgeführt. 

Info: Über 2.000 zwei- und vierjährige Kinder mit ihren Familien, davon mehr als ein Viertel mit Migrationshintergrund sowie etwa 570 Kindergärten, Krippen und Tagespflegestellen waren am Forschungsprojekt beteiligt.

Das Forschungsprojekt lieferte Ergebnisse zu Betreuungssituation und -geschichte, zur Qualität der außerfamiliären Betreuung, zur Interaktions- und Beziehungsqualität in den Familien sowie deren Zusammenhänge zum Entwicklungsstand der Kinder. Veröffentlichung 2012.

Studienergebnisse und -informationen

NUBBEK – Nationale Untersuchung zur Bildung, Betreuung (…)
Website nubbek.de PädQUIS® gGmbH 24.12.2017

Projektseite der Nationalen Untersuchung zur Bildung, Betreuung und Erziehung in der frühen Kindheit (NUBBEK) mit Hintergrundinfos, Ergebnissen, Empfehlungen.

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NUBBEK – Fragestellungen und Ergebnisse im Überblick
PDF nubbek.de PädQUIS® gGmbH 24.12.2017

Kurz gefasster Überblick der Studienpartner über Anlage und Hauptergebnisse ihrer Studie. Mit Schlussfolgerungen und Empfehlungen. 16 Seiten, 2012.

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UKE: Prävention und Gesundheitsförderung in Kindertagesstätten (Kita-Pilotstudie)

Mit der „Studie zu Determinanten, Verbreitung und Methoden für Kinder und Mitarbeiterinnen“, einer bundesweiten Kita-Befragung, untersuchte das Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf (UKE), inwieweit verschiedene Arbeitsformen aus den Bereichen der Gesundheitsförderung und Prävention in Kitas verbreitet und welche Themen bereits in den Alltag der Kitas eingebunden sind. Außerdem identifizieren sie Defizite und Hürden bei der Umsetzung und schließen den Ergebnissen Folgerungen und Empfehlungen für den Ausbau von Prävention und Gesundheitsförderung in Kitas an.

Info: Die Studie wurde vom Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf (UKE) im Auftrag der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) durchgeführt. Im Rahmen der Studie wurden über 640 Kindertagesstätten zu ihren Aktivitäten bezüglich Gesundheitsförderung und Prävention befragt. Veröffentlichung 2008.

Studienergebnisse und -informationen

Leistungen und Bedarf von Kitas für Prävention und Gesundheitsförderung
PDF uke.de UKE 24.12.2017

Überblick über den Forschungsstand „Prävention und Gesundheitsförderung in Kitas“ und Kurzbericht der Ergebnisse der bundesweiten Bestands- und Bedarfserhebung. 26 S., 2007.

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DJI: Kindertagesbetreuung unter der Lupe

Das Deutsche Jugendinstitut (DJI) ging 2007 in der bundesweiten Erhebung der Frage nach, wie Kitas mit ihren vielfältigen Aufgaben umgehen und inwieweit sie dabei die hohen Anforderungen und Erwartungen erfüllen können. Das DJI untersuchte dabei auch, ob es die erforderlichen Rahmenbedingungen gibt und wo Schwierigkeiten in der Umsetzung liegen.

Info: Kitas haben vielfältige Aufgaben und müssen dabei hohe Anforderungen und Erwartungen erfüllen. Sie sollen Kinder bilden, erziehen, betreuen und individuell fördern, die Vereinbarkeit von Familie und Beruf sichern und Versäumnisse familialer Erziehung ausgleichen. In bundesweit etwas mehr als 1.800 Kindertageseinrichtungen wurde den Fragen nachgegangen, wie Kitas mit diesen Aufträgen umgehen, ob es die erforderlichen Rahmenbedingungen gibt und wo Schwierigkeiten liegen. Auf der Basis dieser bundesweiten Erhebung des Deutschen Jugendinstituts wurde 2008 in der Reihe DJI-Fachforum Bildung und Erziehung (Band 9) ein 28-seitiger Bericht mit Befunden zu Ansprüchen an eine Förderung von Kindern veröffentlicht. 

Studienergebnisse und -informationen

Bundesweite Kita-Umfrage – Ergebnisse
PDF dji.de DJI 24.12.2017

Ergebnisse einer bundesweiten Kita-Befragung, u. a. zu Personalsituation, Fortbildungen, Zusammenarbeit mit Eltern, Umgang mit Kindeswohlgefährdungen. 28 Seiten, 2008.

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Weitere Daten und Fakten zu Betreuung und Frühpädagogik

Weitere Studien, Erhebungen und Berichte sowie interessante Fachtexte zu verschiedenen Aspekten der frühkindlichen Pädagogik, Entwicklung und Betreuung.

Studien – Expertisen – Grundlagen

Kinderbetreuung hat positive Effekte
Themenseite bmfsfj.de BMFSFJ 24.12.2017

Informationen und Materialien zu einer im Auftrag des BMFSFJ durchgeführten Studie zur Kinderbetreuung (als ifo Forschungsbericht erschienen), 2013.

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STEGE – Strukturqualität und Erzieherinnengesundheit in Kindertageseinrichtungen
Website bildungsserver.de 24.12.2017

Forschungsprojekt (2010–2012) zu den Zusammenhängen von strukturellen Rahmenbedingungen und der Gesundheit des pädagogischen Personals in Kindertageseinrichtungen in NRW.

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Schlüssel zu guter Bildung, Erziehung und Betreuung in Hamburg
PDF agfw-hamburg.de AGFW Hamburg e. V. 17.07.2018

Studie der Alice Salomon Hochschule im Auftrag der Hamburger Wohlfahrtsverbände zur Arbeitssituation und Qualität von Erziehung und Betreuung in Hamburger Kitas. 112 Seiten. 2014.

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Gesund aufwachsen in Kita, Schule, Familien und Quartier
Lesetipp Gesund aufwachsen in Kita, Schule, Familien und Quartier

Der Tagungsband dokumentiert den aktuellen Forschungstand des Förderschwerpunktes Präventionsforschung für die Zielgruppe Kinder und Jugendliche des...

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Qualitätssicherung von Projekten zur Gesundheitsförderung in Settings
Lesetipp Qualitätssicherung von Projekten zur Gesundheitsförderung in Settings

Dokumentation eines Kooperationsprojektes der BZgA und der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der Universität Bielefeld. Vor dem Hintergrund, dass...

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Expertise – Bildungsbedeutung von Eltern, Familien und anderen (...)
PDF landtag.nrw.de LAG NRW 06.08.2018

Expertise zu Bedeutung von Eltern, Familien und anderen Bezugspersonen für die Bildungsentwicklung von Kindern. 103 Seiten. 2007.

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Übergang vom Elternhaus in die Kindertagesstätte
PDF dji.de DJI 24.12.2017

Ergebnisse einer wissenschaftlichen Recherche und Befragung zu Konzepten, Bedarfen und Erfahrungen von Programmen zum Übergang vom Elternhaus in die Kita. Von Simone Klößinger. 57 Seiten, 2008.

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Bewegungsentwicklung & Sprache bei Kindern von 0–3 Jahren
PDF dji.de DJI 15.07.2018

Expertise von N. Böcker zur motorischen Entwicklung und deren Bedeutung für die Sprachentwicklung bis 3 Jahren. Mit konkreten Anregungen für die Praxis. 27 Seiten, 2011.

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Eine gute Kita aus der Sicht eines Kleinkindes
Artikel kita-fachtexte.de 24.12.2017

Eine gute Betreuung und die Bedürfnisse im Betreuungsalltag aus kindlicher Sicht. Ansätze der psychoanalytischen Pädagogik. Von Eva Leichsenring. 25 Seiten, 2012.

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Die Entwicklung der Fachkraft-Kind-Beziehung
Artikel kita-fachtexte.de 24.12.2017

Detaillierte Beschreibung der Grundelemente für den Aufbau einer positiven Beziehung zwischen Fachkraft und Kind. Von Kerstin Hörmann, 24 Seiten, 2013.

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Die Entwicklungsthemen und die Gestaltung des pädagogischen Alltags (…)
Artikel kita-fachtexte.de 24.12.2017

Bedeutende Entwicklungsthemen wie Beziehungsaufbau und Gefühlsregulation im Kontext der Tagesbetreuung bei Kinder von 0–3 Jahren. Von Hannelore Kleemiß. 20 Seiten, 2013.

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Kinderbetreuung – DJI Impulse 2/2012
Lesetipp Kinderbetreuung – DJI Impulse 2/2012

Das Deutschen Jugendinstituts stellt in seinem Bulletin (Heft Nr. 98) die wichtigsten Erkenntnisse aus den wissenschaftlichen Debatten über die...

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Gute Qualität in Krippe und Kindertagespflege. Positionspapier
Themenseite fruehe-tagesbetreuung.de Deutsche Liga 21.07.2018

Im Rahmen der Deutschen Liga für das Kind entwickeltes Positionspapier mit 36 Eckpunkten guter Qualität für die Kinderbetreuung. Download und Bestellmöglichkeit. 8 Seiten, 2015.

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Ländermonitor Frühkindliche Bildungssysteme
Website laendermonitor.de Bertelsmann Stiftung 24.12.2017

Daten und Fakten rund um Kindertageseinrichtungen und -tagespflege in den einzelnen Bundesländern. Im Rahmen des Programms „Wirksame Bildungsinvestionen“.

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15. Kinder- und Jugendbericht
Lesetipp 15. Kinder- und Jugendbericht

Der 15. Kinder- und Jugendbericht wurde von einer zwölfköpfigen, unabhängigen Sachverständigenkommission erarbeitet und beschäftigt sich mit den...

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14. Kinder- und Jugendbericht
Lesetipp 14. Kinder- und Jugendbericht

Der 14. Kinder- und Jugendbericht setzt sich aus dem Bericht der unabhängigen Sachverständigenkommission und der Stellungnahme der Bundesregierung...

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13. Kinder- und Jugendbericht
Lesetipp 13. Kinder- und Jugendbericht

Der 13. Kinder- und Jugendbericht mit dem Titel „Mehr Chancen für gesundes Aufwachsen – Gesundheitsbezogene Prävention und Gesundheitsförderung...

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